Sertaç KAHYA - Okul Müdürü

         Sertaç KAHYA, 1979 yılında Antalya’da doğmuştur. İlköğretim ve lise eğitimini Antalya’da tamamladıktan sonra, Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümünden lisans diplomasını almıştır. Yüksek lisans eğitimini ise Akdeniz Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde, Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi alanında yapmıştır.

          Mesleki kariyerine, Konya´da öğrenci yurtları üzerine faaliyet gösteren özel bir şirkette yöneticilik yaparak başlamış ve 7 yıl bu alanda deneyim kazanmıştır. Antalya’da bir market işletmeciliği yapan şirkette 3 yıl yöneticilik yaptıktan sonra, 2010 yılında eğitim sektörüne Ağrı’da Selçuk İlköğretim okuluna atanarak adım atmış ve çeşitli okullarda öğretmenlik ve müdür yardımcılığı görevlerinde bulunmuştur. Bu süreçte, Şehit İsmail Çalkan İlkokulu´ndan başlayarak, Şeref Ülker İlkokulu ve Vali Saim Çotur İlkokulu’nda müdür yardımcılığı yapmış, eğitim yönetimi konusunda kapsamlı bir deneyim elde etmiştir. 2019 yılında, Vali Saim Çotur İlkokulu’nda Müdür Vekilliği görevini üstlenmiş ve aynı okulda 4 yıl boyunca müdür yardımcılığı yapmıştır. 2022 yılında, Salih Fikri Zaman İlkokulu´nda kurucu müdür olarak görev almış ve okulun eğitim vizyonunu ve yönetim anlayışını başarılı bir şekilde uygulamıştır. 2023 yılından itibaren Gaziler İlkokulu, Gaziler Ortaokulu ve Gaziler İmam Hatip Ortaokulu’nda okul müdürü olarak görevine devam etmektedir.

         Eğitim yönetiminde liderlik ve çalışan motivasyonu konularına olan ilgisi nedeniyle, yüksek lisans tezini “Eğitim Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışlarının Öğretmen Motivasyonuna Etkisi” üzerine yazmıştır. Ayrıca, öğretmen adaylarının gözünden etik öğretmenlik ve öğretmenlik meslek etiği dersine dair araştırmalar yapmış ve bu alandaki makaleleri çeşitli akademik dergilerde yayımlanmıştır.

         Kariyeri boyunca, birçok başarı belgesi ve ödül kazanmış olan Sertaç KAHYA, birçok hizmet içi eğitim programına ve mesleki gelişim seminerlerine katılmıştır. Eğitimde kaliteyi artırmayı, okul yönetimindeki verimliliği geliştirmeyi ve öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra sosyal ve kültürel gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan konularda aktif çalışmalar yapmaktadır.